מתמטיקה - מקצוע של עצלנים; אין שום קשר בין טכנולוגיה למדע

- - - לא מוגה! - - - 

נסיים רק בדוגמה אחת שיבינו שאין שום קשר בין ייצור דברים טכניים,

מחלליות ועד פלאפונים וכולי, לבין מדע.

אלא המדע, כפי שאמרנו, זה שפה.

ושפה אינה שום קשר למציאות, זה רק שפה כדי לתקשר.

מישהו שמע על תומאס אלווה אדיסון לפני 150 שנה.

תומאס אלווה אדיסון לפני 150 שנה היה ילד שנזרק מהסכול, זאת אומרת ממה שהם קוראים פה בארץ בית ספר,

באמצע בית ספר, נדמה לי אפילו הוא היה אנאלפבית,

הוא נזרק, זאת אומרת לא שהוא היה בעייתי מבחינת תפיסה,

אלא היום היו קוראים לזה HDH והיפראקטיבי ועוד 10-25 קללות,

שאז הם כנראה לא ידעו את זה,

יגידו הפסיכולוגים היום,

ומזל שהם לא ידעו,

כי אז אחרת הוא היה נשאף בפסיכי לכל החיים והוא עובר בטיפול שלהם.

כמה המטרות אני חושב שהוא המציא?

טכנולוגיות, דברים בסיסיים ביותר.

את הנורה החשמלית שיש לכולם,

פטיפון, דברים, המצאות חשמליות, בלי סוף.

3,000 המצאות.

בלי לדעת, לא רק מדע, בלי לדעת בכלל בקושי חשבון.

אם כן, תסבירו לי איך זה קורה.

הרי בלי מדע אי אפשר ליצור טכנולוגיה.

איך הוא עשה 3,000 המצאות?

ששום מדען לא מתחיל להתקרב להמצאות, והמצאות בסיסיות ביותר,

גאוניות ביותר,

לא מתחילים להתקרב לזה.

אלא עכשיו אפשר יהיה, אולי מישהו יעקל, עדיין נמצא עוד בשלב של השטיפת מוח, של העידן,

של המדע המודרני,

שאין קשר בין שפה, שזה המדע,

לבין העניין הזה של האומנות, כפי שהגדרתי את זה,

לעשות ניסוי פשוט, לראות איך דברים קורים.

וננעל את זה, נסכם את זה בצורה כזאת. מה שקורה זה ככה,

נניח שיש מים

ורוצים לדעת

ממה הוא מורכב,

אז עושים כל מיני,

מפעילים עליו כל מיני דברים,

עד שרואים שכשהוא מתפרד לשני דברים,

איזה אחד, שליש חומצי,

ושתי שליש, משהו שיותר נשאר למימי.

עד לפה זה ניסוי איש כמו שבעל מלאכה,

מפעיל עליו כך, כמו שאת הומוות, לא מסתכלתי, איך הוא נסע?

כמו כל במלאכה שרוצה לעשות דברים בבית מלאכה שלו, לבדוק איך הוא עושה, הוא עושה כל מיני דברים.

עד לפה המדען הוא בעל מלאכה.

עכשיו הוא מלביש את המדים של הארכיבישוף, הוא דוקטור,

זה ארכיבישוף, מרטין לותר,

אתם זוכרים באוניברסיטה באקדמיה, נוצרים הנוצרים,

מלביש על עצמו עכשיו את הגלימה של הארכיבישוף ועכשיו מתחיל המדע,

אחרי שכבר יודעים שזה שליל וזהו.

הוא אומר, השליש זה O, נקרא לזה,

לפי המדע, וזה יש אטום אחד.

המימן, השתי שליש, נקרא לזה H2, זאת אומרת שתי אטומים.

אז אם כן, יש פה H2O, זה הנוסחה.

אבל לפני כן גם ירדנו את זה, שזה שליש וזה, וזה לא היה צריך מדע.

אבל הם עושים תעמולה,

אתם אומרים H2O,

זה המדע, בזכות המדע שיודעים מ-A2O, לכן יודעים את ההרכב של המים. עכשיו אתם מבינים, לחזור לך, לחזור לך הפוך.

כמו כל בעל מלאכה, הוא מנסה עם ניסויים, הוא רואה ששליש כך ושתי שליש כך,

עכשיו הוא מתחיל לפנטז, אטומים, בלאגנים, אלקטרונים,

שהכל זה שפות שלא יא ולא נברא,

כן? רק בתור שפה.

כן? עכשיו,

כשיש את זה, אז אחרי זה עושים עוד ניסוי,

אז כבר מסתמכים על הניסוי הקודם.

אז מסתמכים גם ל-H2O, אבל לא על זה מסתמכים,

מסתמכים על זה שראו שמפרידים את זה, שתי שליש ושליש.

אבל כותבים H2O, אז זה לא נקרא שאתם מסתמכים על מדע,

ה-H2O זה סתם שפה, לא יותר מזה,

לא יותר מזה.

ואז ניסויים עוד,

וכיוון שהמוח נהיה מאוד קטן,

אז צריכים כל הזמן עם הנוסחאות האלה, לא זוכים להחזיק ראש את הדבר הזה, שפה זה שתי שליש ופה זה שליש, וכולי וכולי, את כל התכונות,

אז נסמכים על זה. כבר היה פרופסור למתמטיקה במועצת האווארד בארצות הברית, שאומרים שזו האוניברסיטה הכי טובה בעולם, או בארצות הברית,

שהוא עשי פעם ספרון קטן,

ששם מלמד את כל המתמטיקה מגיל אפס עד לשנה הראשונה של האוניברסיטה בספרון כזה קטן.

והוא אמר, המתמטיקה זה בעצם מקצוע של עצלנים.

מי שלא רוצה להפעיל את המוח,

נהיה מקובע והכול עם נוסחאות.

אבל מי שיש לו מוח והראש שלו עובד טוב, לא צריך את כל הסיפורים האלה.

אז זה המדע,

ככה שטכנולוגיה ומדע זה שני דברים שונים,

זה אומנות כמו שכל בעל מלוכה, רגיל.

רק עכשיו, אחר כך מלבשים את המדים של ארכיבישוף,

של הפרופסור,

ועכשיו אומרים, זה ככה וזה ככה, ופה פה הלכו לחוק כתוב על זה, שזה הכל בלוף.

בזה גמרנו את זה, אני מקווה שזה שכנע את האחרוני הספקנים שבין ידע אמיתי לבין מדע זה שמיים וארץ.