כל הפרופסורים לא יכולים להתמודד עם שמלה ואנטנה?

- - - לא מוגה! - - - 

אבל אני רוצה להגיד לך דבר אחד, יהודי העיקר. אתה צד נפשות, במילא אתה צד, בסדר, אז מערכת החינוך, התפוקה שלנו, גרמה לזה שלאנשים לא יהיה חומר רקע להתמודד איתך.

למה אתה אומר ככה? איך אתה אומר כזה דבר? אני לא מאמין. כל האינטליגנציה של כל הפרופסורה לא יכולים להתנדב עם אחד עם שמלה?

מה אתה?

כשנכנסתי לפה אמרת לי איפה קנית את השמלה, זה הסוד.

תשתדל לך שכל הידיעות שלי זה מהאנטנה.

אבל אני רוצה להסביר לך מה שאני קורא. כן, הוא ביקש לא למחוא כפיים, אחר כך הוא... ביקשתי אבל להסביר לך. העניין היום הוא דבר כזה. מערכת החינוך שלנו תפוקה.

כל שנה מקצצים עוד שעה ועוד שעה ועוד שעה, אף אין זמן ללמד אנגלית,

ומתמטיקה, ועוד מוסיפים... אתה יודע מה אני מאחל לך? שעוד ארבע שעות יוסיפו לכם, אבל אתה יודע מה יהיה הנזק? מה?

עוד סכינים, עוד קירות, עוד הרוגים, עוד סמים, עוד... מה פתאום? אם אנחנו נלמד ביולוגיה ומתמטיקה ואנגלית ומחשבים, אנחנו נהיה... במה למדתם עד עכשיו?

למדנו שלוש שעות! אתם לומדים. אם בשלוש שעות של ביולוגיה, מתמטיקה, פיזיקה,

יש רבע מהתלמידים באים עם סכינים לבית ספר!

מיליון ושמונה מאות אלף ילדים יוצאים בכל בוקר למלחמת הישרדות.

גררו אותי לתוך הפרדס.

הנתונים מפחידים.

בשנתיים האחרונות עלייה של כשישים אחוזים במקרי האלימות בתוך בית הספר.

בואו נשא להפסיק עם הפעניקה, תצמיד אותה לגרון.

בכל שנה שלוש מאות תיקים פליליים על תקיפות בבתי הספר.

חף רבע, חף רבים.

מעץ.

בראש.

כמעט רבע מהתלמידים הבנים מודים.

יש לנו כלי נשק למקרה הצורך.

סליחה, סליחה, סליחה. הם פשוט הם מוציאים את זה,

הם פותחים, וזה נשלח כדי מהר.

450 אלף,

ואם שמים בכת הסתן ונאו-נאצים בצפון תל אביב, רגע, זה אותו דבר הכת שלך, לא משנה. אצלי. כן, זו אותה כת, לא אצלך. הם שמים.

כצטן!

נאו-נאצים!

תגידו לי קצת היום.

זה אותו דבר המלך שלך,

לא משנה. זו אותה כת. הם שמים?

לא אצלך. הם סוכחים? הם סוכחים.

הם סכין. גם מלך הם סכין.

נאו-נאצים! גם הילדים... כצטן! רגע, רגע שוחטים חתולים! רגע. לבית ברון! כותבים מדן על הגוף! תתן לי לי

שועטים חתולים, בבית ברון, מורחים דם על הגוף, אצלנו אתה חושב שעושים טראנס?

בסדר, גם אני יכול לעצור, ככה אתה חושב אצלנו עוד... אני יכול לחקות אותך גם כן עושים בו יחד איכות חסידים, מה זה משנה? זה אותו דבר.

אבל ביקשתי משהו. אבי בוא אני אסביר לך את ההיסטוריה של העם היהודי, אולי אתה לא מכיר. אין לי צורך, אין לי מאוד. אתה מכיר? הייתי בוגר בית ספר דתי. מקום המדינה אבי, אני בוגר בית ספר דתי, אין לי בעיה של... אבי מקום המדינה,

אני אגדיר אותך אתם.

אמרתי לך שכל אחד אינדיבידואליסט וזו בדיוק הבעיה שלנו. השומר הצעיר... אני לא השומר הצעיר. אוקיי, השמאל,

המערך, הציוני,

כל מי שהיה בתחילת המדינה דאג להעביר את יוצאי עדות המזרח וארצות המזרח כשהגיעו לארץ, להעביר אותם על דתם באופן שיטתי. מה שאתה קורא ציד נפשות נעשה לנו מקום המדינה עד עתה במסגרת החינוך הממלכתי גם. אבל זה באופן דמוקרטי.

דמוקרטי.

יפייף, יפייף, מאפיה.

כן, עכשיו.

זאת אומרת,

שללו מילדי העולים את הזכות לחנך את בניהם לפי רוח ישראל סבא שהם באו... ושוללים ממנו. כך הם בזו לעולים.

קטע מהמדריך השומרי, דצמבר 1956,

שתוכנו מדבר בעד עצמו.

כיצד ננהג בחניכים דתיים?

בין חניכינו אנו פוגשים לא אחת בחניכים דתיים,

בייחוד בהדרכה, במעברות יישובי עולים.

מובן שכוונתנו היא להביאם לידי הכרה כי אמונתם באלוקים משוללת היגיון והצדקה,

כי הדת היא פרי המשטרים הריאקציונריים ואין לה זכות קיום אצל הנלחמים למשטר מתקדם.

עיקר הפעולה צריכה לבוא אחר כך ולהתבסס על הסברת הבסיס

החומרי של העולם שאינו משאיר כל מקום לכוחות עליוניים,

על-טבעיים,

בהכרתו של האדם.

יש לתת הסברה זו בצורה פשוטה, מותאמת לגיל.

לאחר הסברה כזאת,

שלא כלולה בהתקפה ישירה על הדת,

כי עם השמטת הבסיס מתחתיה,

יגיע החניך בעצמו להכרה שאין אלוקים ויטוש את האמונה הדתית.

המדריך השומרי

לשאלות בחינוך השומרי

שללו מילדי העולים את הזכות לחנך את בניהם לפי רוח ישראל סבא שהם באו... הם שוללים ממני היום את הזכות לחנך את הילד שלי כאתאיסט.

למה לא תחנך? כי תלך לגן שלו, גן חילוני, גן עירוני, מלמדים את כל החינים והוא שואל אותי מה זה אלוהים. אגיד לך מה תעשה. אני צריך להתמודד מול המערכת. אגיד לך מה תעשה. למה לך יש עשרים זרמים ולי אין אפילו אחד? אגיד לך מה תעשה.

כמונו, אנחנו עשינו חינוך עצמאי כי הבנו שאתה רוצה להכניס לנו בראש את האין אלוקים ואנחנו רצינו להישאר עם האלוקים, עשינו חינוך עצמאי. אז למה אתה רוצה להכניס אותם לראש הילדים שלי? לא, לא, הפוך. תעשה גם אתה חינוך עצמאי, חילוני, שמאלני, כמו שמרצ רוצה עכשיו לעשות.

למה לא? אנחנו בעד.

אתה רוצה ללמוד שאתה מהכופים על הכיפאק. אני מוכן לתרום לכם בננות.

תודה רבה.